Рабочая программа по интегрированному курсу «История» составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта (основного) общего образования,


страница1/7
bio.na5bal.ru > Документы > Рабочая программа
  1   2   3   4   5   6   7
Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Яснозоренская средняя общеобразовательная школа

Белгородского района Белгородской области»

«Согласовано»

Руководитель МО

_______ Чуприна О.Н.

Протокол № ___ от

«____» июня 201_ г.


«Согласовано»

Заместитель директора МОУ «Яснозоренская СОШ»

______ Бронников А.С.

«____» июня 201_ г.


«Утверждаю»

Директор

МОУ «Яснозоренская СОШ»

________ Копысова В.А.

Приказ №

от « » августа 201_ г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по истории

название учебного курса, предмета, дисциплины (модуля)

Копысовой Валентины Александровны

Ф.И.О. педагога, разработавшего и реализующего учебный курс, предмет, дисциплину (модуль)

в 9 «А» классе

класс (параллель), в котором изучается учебный курс

Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол № 1

от «___» августа 201_г.

Пояснительная записка

 

Статус документа.

Рабочая программа по интегрированному курсу «История» составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта (основного) общего образования, Примерной программы основного общего образования по истории, и авторской программы по истории России А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной, 2011 и авторской программы «Новейшая история. 9 класс» под редакцией О.С. Сороко-Цюпа, 2011 г.

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся.

Ориентируясь на жесткий лимит учебного времени, большой объем изучаемого материала по самостоятельным курсам Новейшая история зарубежных стран и История России XX- XXI веков стало необходимым интегрировать данные курсы, история России и всеобщая история изучаются синхронно. Рабочая программа по интегрированному курсу «История» предназначена для 9-х классов общеобразовательных учреждений, рассчитана на 68 часов (в том числе 7 повторительно-обобщающих и контрольных уроков), из них 2 часа-резерв. –история России – 43 часа;

-всеобщая история – 25 часов.

Запланированное большое количество повторительно-обобщающих уроков используются на часы по истории России. Рабочая программа включает пять разделов: пояснительную записку; структуру курса с примерным распределением учебных часов по разделам, календарно-тематическое планирование, формы и средства контроля, перечень учебно-методического обеспечения и список литературы.

 Поскольку в связи с ГИА возрастает значение подготовки обучающихся к выполнению тестовых заданий, в планировании предусмотрено регулярное проведение проверочных тестирований.

Общая характеристика учебного предмета

Историческое образование на ступени основного общего образования играет важнейшую роль с точки зрения личностного развития и социализации учащихся, приобщения их к национальным и мировым культурным традициям, интеграции в исторически сложившееся многонациональное и многоконфессиональное сообщество. В процессе обучения у учащихся формируются яркие, эмоционально окрашенные образы различных исторических эпох, складывается представление о выдающиеся деятелях и ключевых событиях прошлого. Знания об историческом опыте человечества и историческом пути российского народа важны и для понимания современных общественных процессов, ориентации в динамично развивающемся информационном пространстве. 

 

Интегрированный курс истории на ступени основного общего образования является частью концентрической системы исторического образования.

 

Изучение истории в основной школе направлено на достижение следующих целей:

  • воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни;

  • формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этно-национальными традициями;

  • освоение знаний о важнейших событиях и процессах отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической преемственности;

  • овладение элементарными методами исторического познания, умениями и навыками работы с различными источниками исторической информации;

  • применение знаний и представлений об исторически сложившихся системах социальных норм и ценностей для жизни в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе, участию в межкультурном взаимодействии, толерантному отношению к представителям других народов и стран.

 

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

В результате изучения истории ученик должен знать:


  • основные виды исторических источников;

  • основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;

  • важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

должен уметь:

  • работать с хронологией (соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком; определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории);

  • работать с историческим источником (отвечать на вопросы и решать поставленные учебные задачи, опираясь на текст исторического документа; использовать факты, содержащиеся в источниках, в рассказе об исторических  событиях; сравнивать свидетельства разных источников);

  • работать с исторической картой (показывать на картах России и мира территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий);

  • описывать исторические события и памятники культуры (рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых  фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников; использовать приобретенные знания при написании творческих работ, рефератов, сочинений);

  • анализировать, объяснять, оценивать исторические факты и явления (соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий; определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий);

  • объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой культуры;

  • использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

                                         Учебно-методические комплекты:

История России

- Данилов А.А., Косулина В.Г, История России XX – начала XXI века. Учебник. - М.:«Просвещение», 2011.

- Данилов А.А., Косулина В.Г, «Рабочая тетрадь по Истории России XX – начала XXI века». - М.:«Просвещение», 2006.

Всеобщая история

- Сороко-Цюпа О.С., Новейшая история зарубежных стран. XX- начала XXI в.: Учебник. – М.: «Просвещение», 2011.

- Сороко-Цюпа О.С., Рабочая тетрадь по новейшей истории. 9 класс. – М.: «Просвещение», 2011.

Календарно-тематическое планирование для рабочей программы составлено на основе Федеральной примерной программы, с допустимыми (не более 20% ) изменениями.

Общее кол-во часов за год – 68 ч. с учетом резервных уроков.

Календарно-тематическое планирование по курсам История России и всеобщая истории 9 класс.

урока

Наименование раздела и тем

Плановые сроки похождения




Примечания

(-подготовка к ГИА; формы работы; межпредметные связи, дополнительные материалы и пр. на усмотрение учителя)







план

факт




История России

Всеобщая история












Гл. 1. Россия 1917-1927 гг. (10 часов)

Гл.1. Мир после первой мировой войны (8 часов)










1

Вводный урок










2

Россия революционная













3-4

Начало Гражданской войны. Гражданская война: основные события, организаторы действий













5

Экономическая политика в годы войны










Тест по теме «Гражданская война и иностранная интервенция в России».

6

Социально-экономический и политический кризис 1920-1921 гг. Переход к нэпу













7




Мирное урегулирование. Версальско-Вашингтонская система







6-8

8




Революционный подъем в Европе и Азии. Распад империй.










9




Стабилизация в 1920-х гг.в ведущих странах Запада










10

Политика большевиков в области национально-государственного строительства













11

Дискуссия о путях построения социализма. Борьба за власть у большевиков













12

Коренные изменения в духовной жизни













13

Итоги развития России в 1917-1927 гг.










Контрольная работа № 2




Гл.2. Сталинская модернизация России (6 часов)













14

Индустриализация в СССР













15

Коллективизация сельского хозяйства













16

Власть партийно-государственного аппарата. Формирование культа личности Сталина.













17

Итоги экономического, социального и политического развития страны к концу 30-х гг. к началу 40-х гг. Конституция 1936 г.










Самостоятельная работа (защита рефератов, проектов )

18




Мировой экономический кризис с 1930-х гг. Пути выхода










19




Особенности экономического кризиса в демократических странах Европы. Выход из кризиса










20




Тоталитарные и авторитарные режимы как путь выхода из экономического кризиса










21

Коренные изменения в духовной жизни общества













22




Страны Азии в первой половине XX века









23




Страны Латинской Америки в первой половине XX века







Контрольная работа № 3

по теме «Мир в I половине XX века»


24

СССР в системе международных отношений в 20-30 е гг.















Гл. 3. Великая Отечественная война (5 часов)

Гл. 2. Вторая мировая война (4 часа)










25




Международные отношения накануне второй мировой войны










26

Начало Великой Отечественной войны













27

Коренной перелом в ходе войны













28-29

Освобождение советской территории. Завершающий этап войны. СССР в антигитлеровской коалиции










Семинарское занятие

30-31




Вторая мировая война










32

Итоги Великой Отечественной войны. Источники и цена победы













33

Обобщающий урок по теме «СССР во второй мировой войне»














Гл. 4. Советский Союз в послевоенный период 1945-1953 гг. (3 часа)

Гл. 3. Мир во второй половине XX века: основные тенденции развития (13 часов)










34

Послевоенное восстановление экономики СССР













35




Превращение послевоенного мира в двухполюсный (биполярный)










36




Особенности восстановления стран Западной Европы










37-38

Идеологические кампании конца 1940-х – 1950-х гг.










Дебаты




Гл. 5. СССР в 1953 г. – середине 60-х годов XX века

(3 часа)













39

Н.С. Хрущев. Попытки реформирования политической системы













40

Внешняя политика 1961- 1962 гг.













41

Белгородский край в первой половине 20 века














Гл. 6. СССР в середине 60-х - середине 80-хгодов XX века (4 часа)













42

Л.И. Брежнев. Усиление консервативных тенденций в экономическом развитии и политической системе













43

Политика разрядки. Надежды и результаты













44

Общественная жизнь в 60-70-х гг.













45

Белгородчина во 2 половине 20 века.







история родного края Самостоятельная работа ( защита рефератов, проектов)

46




Экономические кризисы 70-80 – х гг.










47




Политическое развитие стран Запада










48




Социальные движения. Гражданское общество.













Гл. 7. Советское общество в 1985 – 1991 гг. (4 часа)













49

М.С. Горбачев. Переход к политике перестройки













50

Демократия политической жизни













51

Новое политическое мышление













52




Страны мира и регионы во второй половине XX века: США










53




Великобритания










54




Франция










55




Германия










56




Восточные страны










57




Страны Азии и Африки в современном мире










58

Повторительно-обобщающий урок по теме «Страны мира во 2 половине 20 века»







  1   2   3   4   5   6   7

Поделиться в соцсетях



Похожие:

Рабочая программа по интегрированному курсу «История» составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта (основного) общего образования, iconРабочая программа по биологии для 9 класса составлена на основе Федерального...
Государственного образовательного стандарта основного общего образования по биологии, Примерной программы основного общего образования...

Рабочая программа по интегрированному курсу «История» составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта (основного) общего образования, iconРабочая программа по истории разработана на основе авторской программы...
Федерального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденного приказом Министерства образования России «Об...

Рабочая программа по интегрированному курсу «История» составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта (основного) общего образования, iconДанилов А. А., Косулина Л. Г. Россия в XX в. // Программы общеобразовательных...
Рабочая программа по истории для 9 класса составлена на основе федерального компонента Государственного образовательного стандарта...

Рабочая программа по интегрированному курсу «История» составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта (основного) общего образования, iconРабочая программа по биологии для 8 класса составлена на основе Федерального...
Государственного образовательного стандарта основного общего образования по биологии, Примерной программы основного общего образования...

Рабочая программа по интегрированному курсу «История» составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта (основного) общего образования, iconРабочая программа по русскому языку для 5 класса создана на основе:...
«Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования» 2004 г

Рабочая программа по интегрированному курсу «История» составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта (основного) общего образования, iconРабочая программа по русскому языку для 5 класса создана на основе:...
«Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования» 2004 г

Рабочая программа по интегрированному курсу «История» составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта (основного) общего образования, iconРабочая программа составлена на основе федерального государственного...
Рабочая программа составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта, примерной программы основного общего...

Рабочая программа по интегрированному курсу «История» составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта (основного) общего образования, iconРабочая программа по химии составлена на основе федерального компонента...
Рабочая программа по химии составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего...

Рабочая программа по интегрированному курсу «История» составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта (основного) общего образования, iconРабочая программа по биологии для 6 класса составлена на основе федерального...
Рабочая программа по биологии для 6 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования,...

Рабочая программа по интегрированному курсу «История» составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта (основного) общего образования, iconРабочая программа по биологии для 5 классов составлена на основе...
Рабочая программа по биологии для 5 классов составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного...


Биология




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
bio.na5bal.ru
..На главную