Гбоу спо со «Нижнетагильский техникум металлообрабатывающих производств и сервиса», 622018, г. Нижний Тагил, ул. Юности, 9, тел раб: 8 (3435) 33-06-29


страница1/7
bio.na5bal.ru > Документы > Документы
  1   2   3   4   5   6   7
ГБОУ СПО СО «Нижнетагильский техникум металлообрабатывающих производств и сервиса», 622018, г. Нижний Тагил, ул. Юности, 9,

тел раб: 8 (3435) 33-06-29,

Брюханова Татьяна Ивановна, преподаватель химии и биологии, высшей квалификационной категории,

Кобзева Татьяна Евгеньевна, преподаватель химии и биологии, первой квалификационной категории,

Мызникова Елена Степановна, преподаватель математики и физики, первой квалификационной категории,

Шаймарданова Ольга Владимировна, преподаватель информатики и физики, высшей квалификационной категории.
Интеграционные процессы общего и профессионального

образования в достижении новых результатов при изучении общеобразовательных дисциплин
Компетентностный подход – попытка привести в соответствие образование и потребности рынка, сгладить противоречие между учебной и профессиональной деятельностью. С 1 сентября 2011 года введены в образовательные учреждения Федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения, основанные на формировании общих и профессиональных компетенций у обучающихся. Процесс формирования компетенций представляет собой образование сложного интегрального продукта, создание которого, невозможно решить средствами только одного какого – либо предмета. В связи с этим для достижения новых результатов особую значимость приобретают интеграционные процессы в обучении. Интеграция (лат. integer – «целый») – восстановление, восполнение, объединение частей в целое, причем, не механическое соединение, а взаимопроникновение, взаимодействие.

Педагогический аспект интеграции нашел отражение в исследованиях В.С. Безруковой, Г.М. Доброва, В.М. Максимовой, О.М. Сичивицы, И.П. Яковлева и других педагогов, которые связывали интеграцию с содержательным изменением процесса обучения. Они выявляли зависимости знаний от содержания, построения учебного материала, структуры урока, предпринимали попытки изменения существующих образовательных стандартов и создания новых учебных программ.

Объектами интеграции могут быть практически любые компоненты педагогического процесса, любые явления и предметы, будь то материальные или идеальные. При сокращении времени изучения материала в качестве объектов интегрирования будут методы, приемы и средства обучения.

Одним из дидактических условий повышения качества подготовки высококвалифицированных специалистов является обеспечение целенаправленной профессиональной ориентации курса химии, его содержания и процесса усвоения на специфику конкретной профессиональной деятельности и приобретение обучающимися профессиональной компетентности. При этом структура учебной дисциплины, логика ее построения полностью сохраняются.

Для усиления профессиональной направленности предмета проделана целенаправленная работа. Во - первых, составлены интегративные карты, в которых выделены межпредметные связи. Интеграция содержания программ по общеобразовательным дисциплинам, общепрофессиональным дисциплинам и профессиональным модулям позволила определить профессионально значимые знания, овладение которыми способствует формированию общих и профессиональных компетенций обучающихся. Для этого преподавателями профессионального цикла была проведена экспертная оценка содержания рабочих учебных программ по значимости тем в освоении обучающими общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей. Оценивание тем проводилось по пятибалльной шкале.

В результате обработки полученных экспертных оценок каждому элементу содержания по дисциплинам была определена средняя оценка значимости по профессиональной подготовке.

Сводная интегративная карта межпредметных связей курса химии с общепрофессиональными дисциплинами и профессиональными модулями по профессии «Сварщик»

Элементы содержания курса Химия

ОПОП по профессии 1 50709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)

Формируемые компетенции:


ПМ 02. Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугунов во всех пространственных положениях

ОПД.04. Основы материаловедения



МДК. 02.01. Оборудование, техника и технология электросварки

МДК.02.02. Технология газовой сварки

МДК. 02.04 Технология электродуговой сварки и резки металлов




Модуль 1.1 Основные понятия и законы Химические знаки и формулы


Тема 1.5. Конструкционные стали

1.Углеродистые конструкционные стали.

2.Легированные конструкционные стали.









ПК 2.1. Выполнять газовую сварку средней сложности и сложных узлов, деталей и трубопроводов из углеродистых и конструкционных сталей и простых деталей из цветных металлов и сплавов

ПК 2.2. Выполнять ручную дуговую и плазменную сварку средней сложности и сложных деталей аппаратов, узлов, конструкций и трубопроводов из конструкционных и углеродистых сталей, чугуна, цветных металлов и сплавов.

ПК 2.3. Выполнять автоматическую и механизированную сварку с использованием плазмотрона средней сложности и сложных аппаратов, узлов, деталей, конструкций и трубопроводов из углеродистых и конструкционных сталей.

Знать:

обозначения и свойства свариваемых материалов;

основные сведения о металлах и сплавах.

Уметь:

выполнять технологические приемы ручной дуговой, плазменной и газовой сварки, автоматической и полуавтоматической сварки с использованием плазмотрона аппаратов, узлов, деталей, конструкций и трубопроводов различной сложности из углеродистых и конструкционных сталей, чугуна, цветных металлов и сплавов во всех пространственных положениях;

использовать физико-химические методы исследования металлов;

пользоваться справочными таблицами для определения свойств металлов;

выбирать материалы для осуществления профессиональной деятельности.

Модуль 1.3 Строение вещества металлическая связь. Типы кристаллических решеток.











Тема 2. Свойства металлов Технологические характеристики применяемых металлов и сплавов: прочность, упругость, ковкость, пластичность, электропроводность, теплопроводность, вязкость и др. Связь между структурой и свойствами металлов и сплавов. Методы изучения свойств металлов и сплавов.




Модуль 1.5 Классификация неорганических соединений и их свойства (оксиды, основания, кислоты, соли)



Тема 1.6. Сварочные материалы

Сварочная проволока

Классификация проволоки. Обозначение. Расшифровка. Правила выбора проволоки для сварки.

Электроды для сварки

Определение электрода. Состав электрода. Компоненты электродных покрытий. Тип и марка электрода.

Обозначения и расшифровка электродов.

Неплавящиеся электроды: вольфрамовые, угольные, графитовые. Их свойства и назначение при сварке.

Инертные газы: Аргон. Гелий. Назначение.










ПК 2.1. Выполнять газовую сварку средней сложности и сложных узлов, деталей и трубопроводов из углеродистых и конструкционных сталей и простых деталей из цветных металлов и сплавов

ПК 2.2. Выполнять ручную дуговую и плазменную сварку средней сложности и сложных деталей аппаратов, узлов, конструкций и трубопроводов из конструкционных и углеродистых сталей, чугуна, цветных металлов и сплавов.

ПК 2.3. Выполнять автоматическую и механизированную сварку с использованием плазмотрона средней сложности и сложных аппаратов, узлов, деталей, конструкций и трубопроводов из углеродистых и конструкционных сталей.

Знать:

обозначения и свойства свариваемых материалов;

основные сведения о металлах и сплавах.

Уметь:

выполнять технологические приемы ручной дуговой, плазменной и газовой сварки, автоматической и полуавтоматической сварки с использованием плазмотрона аппаратов, узлов, деталей, конструкций и трубопроводов различной сложности из углеродистых и конструкционных сталей, чугуна, цветных металлов и сплавов во всех пространственных положениях;

использовать физико-химические методы исследования металлов;

пользоваться справочными таблицами для определения свойств металлов;

выбирать материалы для осуществления профессиональной деятельности.

Модуль 1.6. Химические реакции Классификация химических реакций. Реакции соединения, разложения, замещения, обмена

Тема 1.8. Металлургические процессы при сварке. Понятие о металлургических процессах при сварке.

Основные определения. Отличия металлургических процессов от сварки. Сущность процессов, происходящих при сварке.










Модуль 1.7. Металлы и неметаллы Металлы. Особенности строения атомов и кристаллов. Физические свойства металлов. Сплавы черные и цветные. Производство чугуна и стали.








Тема 1.12. Чугуны.

Чугун. Определение. Виды. Свойства чугунов

Тема 1.14. Цветные металлы и сплавы

Медь, свойства, назначение.

Латунь.

Бронза.

Алюминий и его сплавы.

Титан и его сплавы

Магний и его сплавы.

Тема 3. Черные металлы и сплавы.

Производство чугуна и стали. Прокат. Углеродистые и легированные стали. Конструкционные и инструментальные стали.

Тема 5. Коррозия металлов. Понятие о коррозии. Виды коррозии. Методы предупреждения коррозии.




Модуль 2.2.Углеводороды и их природные источники Ацетилен. Химические свойства ацетилена: горение




Тема 2.1. Материалы для газовой сварки и резки

Горючие газы для газовой сварки (свойства, применение). Методы получения, хранения и транспортировки наиболее распространённых газов, используемых при газовой сварке. Свойства кислорода (способы получения, хранения, транспортировки). Горючие жидкости. Присадочные материалы и флюсы








ПК 2.1. Выполнять газовую сварку средней сложности и сложных узлов, деталей и трубопроводов из углеродистых и конструкционных сталей и простых деталей из цветных металлов и сплавов

ПК 2.2. Выполнять ручную дуговую и плазменную сварку средней сложности и сложных деталей аппаратов, узлов, конструкций и трубопроводов из конструкционных и углеродистых сталей, чугуна, цветных металлов и сплавов.

ПК 2.3. Выполнять автоматическую и механизированную сварку с использованием плазмотрона средней сложности и сложных аппаратов, узлов, деталей, конструкций и трубопроводов из углеродистых и конструкционных сталей.

Знать:

обозначения и свойства свариваемых материалов;

основные сведения о металлах и сплавах.

Уметь:

выполнять технологические приемы ручной дуговой, плазменной и газовой сварки, автоматической и полуавтоматической сварки с использованием плазмотрона аппаратов, узлов, деталей, конструкций и трубопроводов различной сложности из углеродистых и конструкционных сталей, чугуна, цветных металлов и сплавов во всех пространственных положениях;

использовать физико-химические методы исследования металлов;

пользоваться справочными таблицами для определения свойств металлов;

выбирать материалы для осуществления профессиональной деятельности.

Модуль 2.4. Полимеры

Пластмассы. Получение полимеров реакцией полимеризации и поликонденсации. Термопластичные и термореактивные пластмассы. Представители пластмасс.









Тема 6 . Неметаллические материалы

Строение и назначение резины, пластических масс и полимерных материалов. Особенности их структуры и технологических свойств.



Сводная интегративная карта межпредметных связей курса химии с общепрофессиональными дисциплинами и профессиональными модулями по профессии «Сварщик», «Слесарь по КИП и А»


Общепрофессиональные дисциплины, ПМ, МДК

Профессия «Сварщик»

(Средний балл)

Профессия «Слесарь по КИП и А»

(Средний балл)

Блок 1. Общая и неорганическая химия

Модуль 1.1 Основные понятия и законы (4часа)

Вещество. Атом. Молекула. Химический элемент. Аллотропия. Химические знаки и формулы. Валентность. Простые и сложные вещества. Качественный и количественный состав веществ. Химические знаки и формулы. Относительные атомная и молекулярная массы. Количество вещества.


4


2,4

Закон сохранения массы веществ. Закон постоянства состава веществ молекулярной структуры. Закон Авогадро и следствия их него. Расчетные задачи на нахождение относительной молекулярной массы, определение массовой доли химических элементов в сложном веществе.







Модуль 1.2 Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева (4 часа)

Открытие Д.И. Менделеевым Периодического закона. Периодический закон в формулировке Д.И. Менделеева. Периодическая таблица химических элементов – графическое отображение периодического закона. Структура периодической таблицы: периоды (малые и большие), группы (главная и побочная).



3,5



3

Атом – сложная частица. Ядро (протоны и нейтроны) и электронная оболочка. Изотопы. Строение электронных оболочек атомов элементов малых периодов. Особенности строения электронных оболочек атомов элементов больших периодов (переходных элементов). Понятие об орбиталях. s-, р- и d-орбитали. Электронные конфигурации атомов химических элементов. Современная формулировка периодического закона. Значение периодического закона и периодической системы химических элементов Д.И. Менделеева для развития науки и понимания химической картины мира

2

2,6

Модуль 1.3 Строение вещества (6 часов)

Виды химической связи: Ковалентные полярная и неполярная связи, ионная химическая связь, металлическая связь.

3

2

Типы кристаллических решеток. Свойства веществ с молекулярными, атомными, ионными, металлическими кристаллическими решетками.

5




Чистые вещества и смеси. Дисперсные системы. Понятие о дисперсной системе. Дисперсная фаза и дисперсионная среда. Классификация дисперсных систем.








Модуль 1.4 Вода. Растворы. Электролитическая диссоциация (6часов)

Вода. Растворы. Растворение. Вода как растворитель. Растворимость веществ. Насыщенные, ненасыщенные, пересыщенные растворы. Зависимость растворимости газов, жидкостей и твердых веществ от различных факторов. Массовая доля растворенного вещества.

3

1,6

Электролитическая диссоциация. Электролиты и неэлектролиты. Механизмы электролитической диссоциации для веществ с различными типами химической связи. Степень электролитической диссоциации. Сильные и слабые электролиты. Основные положения теории электролитической диссоциации. Понятие о рН раствора. Кислотная, щелочная, нейтральная среды растворов. Кислоты, основания и соли как электролиты. Реакции ионного обмена.

4

2

Модуль 1.5 Классификация неорганических соединений и их свойства (6часов)

Кислоты и их свойства. Кислоты как электролиты, их классификация по различным признакам. Химические свойства кислот в свете теории электролитической диссоциации.

Основания и их свойства. Основания как электролиты, их классификация по различным признакам. Химические свойства оснований в свете электролитической диссоциации. .


2


3

Соли и их свойства. Соли как электролиты. Соли средние, кислые и основные. Химические свойства солей в свете электролитической диссоциации. Гидролиз солей.

Оксиды и их свойства. Солеобразующие и несолеобразующие оксиды. Основные, амфотерные и кислотные оксиды. Химические свойства оксидов. Получение оксидов.



4




Модуль 1.6. Химические реакции (6часов)

Классификация химических реакций. Реакции соединения, разложения, замещения, обмена. Каталитические реакции. Обратимые и необратимые реакции. Гомогенные и гетерогенные реакции. Экзотермические и эндотермические реакции. Тепловой эффект химических реакций. Термохимические уравнения.


2,5




Скорость химических реакций. Зависимость скорости химических реакций от различных факторов: природы реагирующих веществ, их концентрации, температуры, поверхности соприкосновения и использования катализаторов.

Обратимые и необратимые реакции. Химическое равновесие и способы его смещения.










Модуль 1.7. Металлы и неметаллы (6часов)

Металлы. Особенности строения атомов и кристаллов. Физические свойства металлов. Классификация металлов по различным признакам. Химические свойства металлов. Электрохимический ряд напряжений металлов. Общие способы получения металлов. Понятие о металлургии. Пирометаллургия, гидрометаллургия и электрометаллургия. Сплавы черные и цветные. Производство чугуна и стали. Понятие об электролизе.


5


3,3

Неметаллы. Особенности строения атомов. Неметаллы – простые вещества. Зависимость свойств галогенов от их положения в Периодической системе. Окислительные и восстановительные свойства неметаллов в зависимости от их положения в ряду электроотрицательности.


4,7


2,,6

Блок 2. Органическая химия

Модуль 2.1 Основные понятия органической химии(4часа)

Органическая химия – как наука. Предмет органической химии. Природные, искусственные и синтетические органические вещества. Сравнение органических веществ с неорганическими. Валентность. Химическое строение как порядок соединения атомов в молекулы по валентности.







Теория строения органических соединений А.М. Бутлерова. Основные положения теории химического строения. Изомерия и изомеры. Химические формулы и модели молекул в органической химии.







Модуль 2.2.Углеводороды и их природные источники (12 часов)

Алканы: гомологический ряд, изомерия и номенклатура алканов. Химические свойства алканов (метана, этана): горение, замещение, разложение, дегидрирование. Применение алканов на основе свойств.







Алкены. Этилен, его получение (дегидрированием этана, деполимеризацией полиэтилена). Гомологический ряд, изомерия, номенклатура алкенов. Химические свойства этилена: горение, качественные реакции (обесцвечивание бромной воды и раствора перманганата калия), гидратация, полимеризация. Применение этилена на основе свойств.







Диены и каучуки. Понятие о диенах. Натуральный и синтетические каучуки. Резина. Алкины. Ацетилен. Химические свойства ацетилена: горение, обесцвечивание бромной воды, присоединение хлороводорода и гидратация. Применение ацетилена на основе свойств. Межклассовая изомерия с алкадиенами.


3







Арены. Бензол. Химические свойства бензола: горение, реакции замещения (галогенирование, нитрование). Применение бензола на основе свойств.







Природные источники углеводородов. Природный газ: состав, применение в качестве топлива. Нефть. Состав и переработка нефти. Перегонка нефти. Нефтепродукты.

4




Модуль 2.3. Кислородосодержащие органические соединения (14 часов)

Спирты. Получение этанола брожением глюкозы и гидратацией этилена. Гидроксильная группа как функциональная. Понятие о предельных одноатомных спиртах. Химические свойства этанола: взаимодействие с натрием, образование простых и сложных эфиров, окисление в альдегид. Применение этанола на основе свойств. Алкоголизм, его последствия и предупреждение. Глицерин как представитель многоатомных спиртов. Качественная реакция на многоатомные спирты. Применение глицерина.





1,8

Фенол. Физические и химические свойства фенола. Взаимное влияние атомов в молекуле фенола: взаимодействие с гидроксидом натрия и азотной кислотой. Применение фенола на основе свойств.







Альдегиды. Понятие об альдегидах. Альдегидная группа как функциональная. Формальдегид и его свойства: окисление в соответствующую кислоту, восстановление в соответствующий спирт. Получение альдегидов окислением соответствующих спиртов. Применение формальдегида на основе его свойств.







Карбоновые кислоты. Понятие о карбоновых кислотах. Карбоксильная группа как функциональная. Гомологический ряд предельных однооснóвных карбоновых кислот. Получение карбоновых кислот окислением альдегидов. Химические свойства уксусной кислоты: общие свойства с минеральными кислотами и реакция этерификации. Применение уксусной кислоты на основе свойств. Высшие жирные кислоты на примере пальмитиновой и стеариновой.







Сложные эфиры и жиры. Получение сложных эфиров реакцией этерификации. Сложные эфиры в природе, их значение. Применение сложных эфиров на основе свойств.

Жиры как сложные эфиры. Классификация жиров. Химические свойства жиров: гидролиз и гидрирование жидких жиров. Применение жиров на основе свойств. Мыла.







Углеводы. Углеводы, их классификация: моносахариды (глюкоза, фруктоза), дисахариды (сахароза) и полисахариды (крахмал и целлюлоза). Глюкоза – вещество с двойственной функцией – альдегидоспирт. Химические свойства глюкозы: окисление в глюконовую кислоту, восстановление в сорбит, спиртовое брожение. Применение глюкозы на основе свойств.

Значение углеводов в живой природе и жизни человека. Понятие о реакциях поликонденсации и гидролиза на примере взаимопревращений: глюкоза  полисахарид.







Модуль 2.4. Азотсодержащие органические соединения. Полимеры (8часов)

Амины. Понятие об аминах. Алифатические амины, их классификация и номенклатура. Анилин, как органическое основание. Получение анилина из нитробензола. Применение анилина на основе свойств.

Аминокислоты. Аминокислоты как амфотерные, дифункциональные органические соединения. Химические свойства аминокислот: взаимодействие со щелочами, кислотами и друг с другом (реакция поликонденсации). Пептидная связь и полипептиды. Применение аминокислот







Белки. Первичная, вторичная, третичная структуры белков. Химические свойства белков: горение, денатурация, гидролиз, цветные реакции. Биологические функции белков.







Пластмассы. Получение полимеров реакцией полимеризации и поликонденсации. Термопластичные и термореактивные пластмассы. Представители пластмасс. Волокна, их классификация. Получение волокон. Отдельные представители химических волокон.

3

4

Интегративная карта межпредметных связей курса Естествознание блок «Химия» с общепрофессиональными дисциплинами и профессиональными модулями по профессии «Парикмахер»

Общепрофессиональные дисциплины, ПМ, МДК

Санитария и гигиена

Основы физиологии кожи и волос

Специальный рису-

нок

МДК01.01 стрижка и укладка волос

МДК 02.01

Химическая завивка волос

МДК 02.01 Окрашивание волос

МДК 04.01 Искусство прически

МДК 05.03 дизайн ногтей

МДК 02.05 Визаж

Естествознание блок «Химия»







Тема 6. Химические свойства и превращения веществ (10 часов)







Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Связь между строением электронной оболочки атома и химическими свойствами элемента.

0

0




0

3

3

0







Природа химической связи. Ковалентная связь: неполярная и полярная. Ионная связь.

Катионы и анионы. Металлическая связь. Водородная связь.




























Кристаллические решетки веществ с различными видами химической связи.




























Химическая реакция. Скорость реакции и факторы, от которых она зависит.

Тепловой эффект химической реакции. Химическое равновесие.













3

3










Тема 7. Неорганические соединения (12часов)







Классификация неорганических соединений. Химические свойства основных классов неорганических соединений (оксидов, оснований, кислот, солей) в свете теории электролитической диссоциации.













5

5










Среда водных растворов солей: кислая, нейтральная, щелочная. Водородный показатель (рН) раствора (6).

3

3







5

5










Металлы. Общие способы получения металлов.




























Сплавы: черные и цветные. Коррозия металлов и способы защиты от нее.




























Неметаллы. Общая характеристика главных подгрупп неметаллов на примере галогенов. Окислительно-восстановительные реакции).













3

3










Тема 8. Органические соединения (34часа)







Многообразие органических соединений.

Основные положения теории строения органических соединений.




























Изомерия: структурная, пространственная. Классификация органических соединений.




























Углеводороды, их строение и характерные химические свойства. Метан, этилен, ацетилен, бензол.




























Применение углеводородов в органическом синтезе. Реакция полимеризации.




























Нефть, газ, каменный уголь – природные источники углеводородов.




























Кислородосодержащие соединения. Спирты, их строение и характерные химические свойства. Этиловый спирт. Глицерин.



4

4




3
















Карбоновые кислоты. Уксусная кислота. Мыла как соли высших карбоновых кислот.

4

3




3

3

3










Жиры как сложные эфиры




4




3

3

3










Углеводы: глюкоза, крахмал, целлюлоза.




3






















Азотосодержащие соединения.

Амины, аминокислоты.




























Белки.

Лабораторная работа №6

Обратимая и необратимая денатурация белков.




5




3

3

3










Генетическая связь между классами органических соединений.




























Синтетические полимеры: пластмассы, каучуки, волокна.




























Моющие и чистящие средства. Токсичные вещества. Правила безопасной работы со средствами бытовой химии.


5

4




5

5

5

5






  1   2   3   4   5   6   7

Поделиться в соцсетях



Похожие:

Гбоу спо со «Нижнетагильский техникум металлообрабатывающих производств и сервиса», 622018, г. Нижний Тагил, ул. Юности, 9, тел раб: 8 (3435) 33-06-29 icon«Графики тригонометрических функций и их построение с использованием...
Гбоу спо со «Нижнетагильский техникум металлообрабатывающих производств и сервиса», 622018, г. Нижний Тагил, ул. Юности, 9

Гбоу спо со «Нижнетагильский техникум металлообрабатывающих производств и сервиса», 622018, г. Нижний Тагил, ул. Юности, 9, тел раб: 8 (3435) 33-06-29 iconМетодические указания по дисциплине «Биология»
Исаева Т. Д., зам директора по научно-методической работе гбоу спо «Ангарский автотранспортный техникум»

Гбоу спо со «Нижнетагильский техникум металлообрабатывающих производств и сервиса», 622018, г. Нижний Тагил, ул. Юности, 9, тел раб: 8 (3435) 33-06-29 iconГбоу спо рк «Петрозаводский лесотехнический техникум» Интегрированный...
Предлагаю разработку интегрированного урока химии и биологии, который направлен на обобщение знаний об углероде, оксидах углерода...

Гбоу спо со «Нижнетагильский техникум металлообрабатывающих производств и сервиса», 622018, г. Нижний Тагил, ул. Юности, 9, тел раб: 8 (3435) 33-06-29 iconСпб гбоу спо «Петровский колледж», г. Санкт-Петербург Формирование межпредметных компетенций
Спо. Перед учреждениями спо поставлена важная задача – подготовить высокопрофессиональных специалистов качественно нового типа, которые...

Гбоу спо со «Нижнетагильский техникум металлообрабатывающих производств и сервиса», 622018, г. Нижний Тагил, ул. Юности, 9, тел раб: 8 (3435) 33-06-29 iconНижний Тагил Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя...
Милые зеленые горы! Когда мне делается грустно, я уношусь мыслью в разные зеленые горы

Гбоу спо со «Нижнетагильский техникум металлообрабатывающих производств и сервиса», 622018, г. Нижний Тагил, ул. Юности, 9, тел раб: 8 (3435) 33-06-29 iconКешева Алена Леоновна Контакты: Тел. (раб.): (8662) 96-05-17 e-mail: info 80 Должность
Высшее;2003 г факультет «Товароведения и коммерции» по специальности «Коммерсант» гоу впо «Кабардино-Балкарская государственная сельскохозяйственная...

Гбоу спо со «Нижнетагильский техникум металлообрабатывающих производств и сервиса», 622018, г. Нижний Тагил, ул. Юности, 9, тел раб: 8 (3435) 33-06-29 iconНаставничество как институт профессионального становления молодых...
Рассмотрено методическим советом гбоу спо кузТСиД и рекомендовано к использованию педагогическими работниками оу нпо/спо

Гбоу спо со «Нижнетагильский техникум металлообрабатывающих производств и сервиса», 622018, г. Нижний Тагил, ул. Юности, 9, тел раб: 8 (3435) 33-06-29 iconГбоу спо «Московский колледж управления и новых технологий» утверждаю зам. Директора по увр

Гбоу спо со «Нижнетагильский техникум металлообрабатывающих производств и сервиса», 622018, г. Нижний Тагил, ул. Юности, 9, тел раб: 8 (3435) 33-06-29 icon«физика в медицине»
Автор: Машукова Н. Г. – преподаватель физики высшей квалификационной категории гбоу спо му№17

Гбоу спо со «Нижнетагильский техникум металлообрабатывающих производств и сервиса», 622018, г. Нижний Тагил, ул. Юности, 9, тел раб: 8 (3435) 33-06-29 iconУчебно-методическое пособие для студентов специальности эф гбоу спо «мкунт»
Рекомендуемые словари и справочники


Биология




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
bio.na5bal.ru
..На главную